怎么自我測試是否有閱讀障礙？
發表日期：2019.12.24 瀏覽：9527 次
閱讀障礙癥簡單來說它是一種大腦綜合處理視覺和聽覺信息不能協調而引起的一種閱讀和識字拼寫障礙癥。與智力低下者不同，智力高者也會出現閱讀障礙，主要表現在識字閱讀等方面，句子與字的偏旁部首顛三倒四等，這些孩子往往在兒時常被人當作笨笨的差等生。可產生閱讀障礙是有很多種原因的，究其原因對癥治療，是可以在兒童的黃金時期改善的，閱讀障礙怎么自我測試呢？
家長可以通過日常觀察孩子的行為來判斷孩子是否有閱讀障礙，例如，孩子手腳笨拙經常絆倒碰撞家具，孩子在收拾自己的文具等用品的時候很難直接碰到它們，空間距離感很差，辨別聲源地較為困難等等一些日常的表現，可以判斷您的孩子可能存在閱讀障礙了，當然為了近一步確定，家長可以通過自我做題測試或是到相關的訓練機構做注意力測評去確定孩子是否存在閱讀障礙。下面整理了一些有關閱讀障礙自我測試的問題：
1、孩子在閱讀過程中是否經常串行，跳字，需要用手指一個一個指著字才能磕磕巴巴的讀完整；
2、孩子識字有困難，閱讀速度慢，寫字的時候偏旁部首顛倒，錯別字很多或者左右結構的字分開的距離大；
3、讀書要讀很多遍才能理解大意；
4、不喜歡讀長文章，對于不常見的字發音困難，不能耐心讀下去；
5、學習新的語言十分的吃力，發音不準；
6、反應遲緩，對于別人說的話要花比別人多的時間去思考才能理解。
除此之外，閱讀時眼球運動不協調，認字時把偏旁相近的字搞混淆，如6與9，b與p之間區分困難……，如果你的孩子出現了以上表述的這些情況的話，家長可以通過矯正閱讀習慣，慢慢的對孩子進行調整和矯正，不能一蹴而就會造成反效果，通過對孩子感統訓練達到肢體協調口、眼、耳協調的效果，以此幫助有閱讀障礙的孩子早日學會閱讀。
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